Le classi aperte: la modalità laboratoriale e l'apertura delle classi

Nel percorso di apprendimento é particolarmente significativo acquisire una consapevolezza della situazione del mondo e un'idea del rapporto fra gli individui e la realtà circostante. Come sottolinea Edgar Morin, dall'identità personale, di genere, di specie, si deve via via pervenire a un'identità planetaria. Paulo Freire parla di una ecopedagogia come consapevolezza dei rapporti inercorrenti fra tutti gli esseri viventi sulla terra. Perciò riteniamo urgente costruire strumenti di osservazione, analisi critica, intervento di trasformazione della realtà.