Normativa di riferimento sulla valutazione
• Legge 4 agosto 1977, n.517
• Programmi della scuola media del 1979
• Programmi della scuola elementare 1985 D.P.R. n. 104
• Circolare ministeriale 17 maggio 1993, n.167 Nuovo modello di valutazione per la scuola media
• Ordinanza Ministeriale 2 agosto 1993, n.236 Nuovo modello di valutazione per la scuola elementare
• DM 16 aprile 1994, n.297, articolo 193, comma 1, secondo periodo.
• Legge n.59 del 15 marzo 1997 (Bassanini) Autonomia delle istituzioni scolastiche
• DPR n. 275 dell’8 marzo 1999, cap. III Curricolo nell’autonomia, art. 8.
• Legge n. 53 del 28 marzo 2003 (Riforma Moratti) Piani di studio personalizzati
• D. Lgs. N. 59 del 19 febbraio 2004 Indicazioni nazionali per i piani personalizzati
• DM n. 362 del 31 luglio 2007 (Fioroni) Indicazioni nazionali per il curricolo
• DM 22, agosto 2007, n.139 e DM 27 gennaio 2010, n.9.
• Atto di indirizzo dell’8 settembre 2009 (Gelmini) Armonizzazione delle “Indicazioni” ed
essenzializzazione dei curricoli.
• D. Lgs. n. 170. 8 ottobre 2010. Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito
scolastico.
• Legge 111 del 15 luglio 2011. Istituzione Istituti Comprensivi
• Bozza delle Indicazioni nazionali per il curricolo, 30 maggio 2012.
• D.M 254, settembre 2012. Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo
d’istruzione.
• D.M. 16 novembre 2012. Regolamento e testo definitivo Indicazioni nazionali per il curricolo
• L'italiano che include. Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri e per l’Intercultura.
(2015). MIUR.
• Vademecum. Diversi da chi? (2015). MIUR.
• D.M 3 ottobre 2017, n. 742, concernente l’adozione del modello nazionale di certificazione delle
competenze per le scuole del primo ciclo di istruzione;
• Decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 62 “Norme in materia di valutazione e certificazione delle
competenze nel primo ciclo ed esami di Stato, a norma dell’articolo 1, commi 180 e 181, lettera i), della
legge 13 luglio 2015, n. 107”.